历史文化系十二五发展规划（草案）

(2011年8月)

2011年是“十二五”的开局之年，也是吕梁学院建设的起步之年，为了更好地实施“四三二一”发展战略，推进吕梁学院转型跨越发展，真正实现教学、管理工作的前瞻性和科学性，特编制“历史文化系十二五发展规划”，以期对历史文化系全局工作的开展，起到积极的指导作用。

一、十一五期间的基本情况

截止2010年底，历史文化系拥有历史教育、初等教育和历史学（本科）三个专业，学生总人数710人（本科220人、专科490人），教学班16个；教职工14人，专任教师12人，副教授5人，讲师1人，助教6人，外聘教师2人；专任教师中具有硕士学位者9人，博士学位者1人。

二、十二五发展规划

（一）指导思想

以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本，协调发展”的工作方针，落实学院“四三二一”发展战略。

（二）发展思路

遵循学院“四三二一”的发展思路，在努力办好现有历史学专业的基础上，增设新的本科专业，取消专科专业；积极引进高学历、高职称的人才，实施人才强系战略；健全和完善各项教学设施，优化教书育人环境；牢固树立本科教育教学理念，规范本科教育教学行为；增强科研意识和服务社会意识，突显专业特色。

（三）总体目标

1、实现由专科教学理念到本科教学理念的根本转变，规范本科教学行为，初步形成本科的管理体系和教学机制。

2、根据历史学科的内涵、性质和师资队伍的现状，增设1-2个新专业。从而使专业设置科学合理，特色鲜明。

3、优化教学环境，健全教学设施。在学院的大力支持下，初步建设“历史文化系资料室”，与此同时，与吕梁市文物局合作，建设“文物陈列室”，并使之初具规模。

4、师资队伍结构合理。十二五期间，通过引进教师、鼓励教师外出学习等多种途径，造就一支思想道德高尚、业务精良、专业知识结构合理的师资队伍。

5、加强科研意识，营造科研氛围，提升教学研究和科学研究的水平。与吕梁市古代文化研究会携手合作，建立“吕梁地方文化研究所”。

6、加强实践教学环节，不断提高学生的创新思维能力和实践能力。

三、主要任务

（一）专业设置

1、在办好现有历史学专业的同时，2012年申办“博物馆学专业”，对课程设置、培养目标进行合理定位，完成初创工作。

2、2013年，博物馆学专业开始招生，年计划招生80人。

3、积极实施和推进高等教育质量水平提升工程，力争将历史学专业建设成省级特色专业。

（二）师资建设

师资建设是学校发展进步的根本所在，兴校强校，人才为先，是我们始终不变的宗旨。十二五期间师资建设方面要重点做好以下几方面的工作：

1、吸引高学历、高素质的青年教师来系任教，充实我系教师队伍。特别要吸引博物馆学专业的人才，作为该专业的基本师资力量。

2、采取“一帮一、一带一”的师傅带徒弟的形式，对教龄不足五年的青年教师进行培养，从教学、科研方面予以指导和帮助。

3、积极鼓励和支持中青年教师外出学习，每年选派1-2名中青年教师到省内外高校的相关专业进行访学；每年选送1-2名青年教师考取省内外相关专业的博士研究生，攻取博士学位。

4、加强教师社会服务意识和创新能力的培养。每年利用寒暑假，组织全体教师分赴地方大中小型文化企业，参与文化产业的开发，激发教师的社会服务意识，培养其创新能力。

（三）科研工作

科研是高校三大社会功能之一，特别是新建本科院校，科研基础薄弱，科研意识淡薄，为此，十二五期间，要本着“科研为教学，教学促科研”的宗旨，开展下列工作：

1、积极开展学术研讨活动

（1）鼓励与支持教师参加相关的高水平的大型学术会议，并给予一定经费资助，每年至少有四人次参加省内外的大型学术会议，进行学术交流。

（2）举办学术讲座。每年定期不定期聘请知名学者教授来我系进行讲学与指导。

（3）争取学校领导支持，承办一些学术会议，以提升学科影响力，推动专业建设。如举办吕梁民俗文化研讨会、窑洞文化等学术研讨会。

2、加强教学研究和学术研究，力争科研项目资助

（1）每位教师根据所从事的教学和研究方向，每年至少在公开学术刊物发表1-2篇学术论文或教学研究论文。

（2）加强学术团队建设，每年组织教师申报国家级或省级科研课题或教改课题，力争批准1—2项有经费支助的科研项目。

（3）以“吕梁地方文化研究所”为阵地，策划选题，开展地方文化研究，争取出现一批较高质量的地方文化研究成果。

（四）教学管理与人才培养

1、加强教学管理，建立健全各项规章制度，确保教学工作的良性运行。

2、健全教研室活动机制。教研室活动要做到有计划、有内容，寓教学研究于丰富多彩的活动中，真正发挥教研室在教学研究中的作用。

3、建立和完善教学质量监控体系，适时改进教学方法，提高教学质量。

4、结合学科性质和社会对人才知识的需求，进一步修订人才培养方案，在培养目标、课程设置、知识结构、实践能力等方面，深化改革，注重创新意识的培养。

5、推进实习基地的建设，逐步建立稳定的校外实习基地。

6、加强就业指导，帮助学生确立正确的择业观，为学生走向社会、成就事业奠定基础。

7、认真组织学生申报“大学生创新创业训练项目”，做好项目的指导工作，争取2—3项省级项目。

8、全面实施素质教育，提高学生的人文素养和知识素养。

（五）建立校际合作

校际合作是促进学术交流、师资培养、教学研究的有效途径，特别是新建本科院校的各学科必须吸纳省内外兄弟院校的办学经验。为此，拟在2012年与山西师范大学、山西大学、首都师范大学历史系建立友好合作关系，在指导青年教师、教学、科研等方面得到两校的支持与帮助。

（六）深化教学改革，彰显教学特色

1、深化课堂教学改革。围绕“实现四个解放、发展四项能力”的课堂教学改革目标，着重对课程体系、教学手段、作业形式、考试模式进行了改革。

2、积极实施和推进“331”课外经典阅读与教师职业技能训练工程。具体做法是：学生在四年的学业期间，精读《论语》、《左传》、《史记》等三部经典著作的有关篇目，前三年每学年撰写不少于一万字的学年读书报告。

（七）加强党务工作，充分发挥党总支的战斗堡垒作用

1、加强学生党支部的建设，充分发挥学生党员在各项工作中的模范带头作用。

2、做好学生党员发展工作，真正将拥护中国共产党的领导、党性坚定、品学兼优、志存高远的优秀大学生吸纳到党员队伍中，纯洁党的组织，增强党的战斗力。

3、健全教职工政治学习制度，切实增强贯彻落实科学发展观，践行社会主义核心价值体系的坚定性和自觉性。

4、加强团学工作，引领系团总支、学生会工作朝着健康向上的方向发展。