从信息化时代迈向人工智能时代，有哪些变化？人工智能时代，高等教育应当何为？新时代的大学生，又应具备怎样的素养？2024年8月27日下午，历史文化系所有教师在弘礼楼618会议室开展了“AI赋能教学创新”交流研讨会，共话人工智能教育教学创新的美好未来。

研讨过程中，历史文化系主任李婷婷，副主任张发青，教师代表杨辉和贾瑞霞围绕暑期AI赋能教学创新的研修分享了学习心得和使用体验等内容。李婷婷教授强调了在当前时代背景下，将AI技术融入教育教学的重要性和紧迫性，并期待通过研讨会激发更多创新火花，推动历史文化系教学改革。张发青老师指出，人工智能作为一种新质生产力，为重塑教育形态、推动教育创新发展带来了新的机遇和挑战。如何利用人工智能技术赋能高校教育教学改革，人工智能技术融入教育教学存在什么挑战及其如何解决，人才培养迫切需要在育人理念、教学模式、学习范式、评价方面进行深层次变革，塑造“人工智能+”高等教育新生态。杨辉老师侧重介绍了教学模式，他认为，大学教学需要从“师生交互”向“师-生-机”深度交互转变。在学生学习范式方面，要推动引导学生由“被动学习”向“自主学习”转变。在评价方式方面，学业评价要从“结果评价”向“多元过程评价”转变。研讨期间，各位教师畅所欲言，畅谈目前使用AI助力教学的经验和对未来的展望，大家在交流中相互学习，互相激励。

  最后，历史文化系副主任张发青总结此次交流研讨会内容，并鼓励广大教师积极拥抱AI前沿技术，用AI赋能教育教学改革，多措并举开展教学工作，探索人工智能与教育教学深度融合的实践路径，培养造就数智时代拔尖创新人才，推动人工智能赋能高等教育取得丰硕成果。